Waarden

Hoe u kinderen leert de metafoor te gebruiken

Hoe u kinderen leert de metafoor te gebruiken


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

De metafoor is een retorische figuur die bestaat uit het benoemen van een echte term met een denkbeeldige term, waartussen een relatie van gelijkenis bestaat.

We gebruiken allemaal metaforen in ons dagelijks leven, zelfs kinderen, zelfs als we het niet opzettelijk doen, zowel in mondelinge als in geschreven taal, daarom is het zeer aanwezig in ons dagelijks leven.

De metafoor heeft een belangrijke poëtische kracht, omdat hij in veel gevallen het vermogen heeft om de gebruikelijke betekenis van woorden te verfraaien en te verrijken, maar op een eenvoudige en expressieve manier. Omdat de fantasie van kinderen geen grenzen kent, kan de combinatie erg leuk en verrijkend zijn.

Als we over iemand zeggen: 'zijn glimlach is een zon', dan is het duidelijk dat we bedoelen dat zijn glimlach mooi is, heel mooi, maar dan poëtisch versierd en we gebruiken een metafoor. Heb je er ooit aan gedacht hoe gemakkelijk en leuk het voor kinderen kan zijn om met metaforen te spelen?

Hoewel ze het niet weten, gebruiken ze het, net als volwassenen, elke minuut met hun halve tong, we hoeven niet uit te leggen waaruit het bestaat, ze passen het voortdurend toe om ons op hun eigen manier dit of dat te vertellen:

- 'Als het regent kruipen de konijntjes onder de paddenstoelen zodat ze niet nat worden', zeggen de kinderen vanwege de gelijkenis van de paraplu met de paddenstoelenhoed.

- 'De beren kwamen de monding van de berg binnen', zeker verwijzend naar de grotten.

- 'De hemel huilt', als het regent.

- 'Hij heeft goudkleurig haar', als hij blond haar heeft

- 'Hij rent als een haas', om te zeggen dat hij met hoge snelheid rent.

We zouden dus continu voorbeelden kunnen geven.

Dit alles gezegd hebbende, bedenk ik me dat wat we kunnen doen, altijd rekening houdend met hun leeftijd, is om de overeenkomsten te noemen die ze zo vaak in hun taal gebruiken, door activiteiten te plaatsen als:

1. Wat bedoelen we als we het hebben over de kleine schapen in de lucht?

a) Naar de wolken

b) Naar de huizen

c) Naar boeken

2. Wat bedoelen we als we het hebben over de aderen die door de aarde lopen?

a) Naar de maan

b) Naar de stoelen

c) Naar de rivieren

3. Wat bedoelen we als we het hebben over de gekleurde snelwegen die door de lucht lopen?

a) Naar de bladeren

b) Aan de bomen

c) Naar de regenboog

4. Wat bedoelen we als we het hebben over vuurvliegjes in de lucht?

a) Op schoenen

b) Naar de sterren

c) Naar de bergen

Zodra dit is geleerd, kunnen activiteiten worden gedaan met kinderliedjes en kunnen de kinderen spelen om te ontdekken waar de metafoor is.

Wil niet in de zon spelen

de wolk huilt droevig,

en op aarde waarderen ze het

de opgewonden bloemen.

Ze zullen onmiddellijk ideeën met elkaar verbinden en ze zullen weten hoe ze ons moeten vertellen dat het regent als de wolk huilt. Dan is de tijd gekomen om je te vertellen wat die woordspeling is is de metafoor.

Ik moedig je aan om dit soort activiteiten met je kinderen te doen, iedereen zal het naar zijn zin hebben en de kinderen zullen leren door te spelen.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Hoe u kinderen leert de metafoor te gebruiken, in de categorie On-site Learning.


Video: Emoji Quiz - Raad Het Dier! (Mei 2022).