Waarden

Ouders en leerkrachten om de schoolprestaties van het kind te verbeteren

Ouders en leerkrachten om de schoolprestaties van het kind te verbeteren


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Het gebied waar kinderen met leerstoornissen (LD) de meeste problemen hebben, is de school, aangezien hun complicaties bij het lezen, schrijven of rekenen het meest worden waargenomen. Vaak kan het feit dat ze geen vooruitgang boeken zoals hun leeftijdsgenoten deze kinderen nog meer frustratie en nervositeit bezorgen, waardoor hun onzekerheid toeneemt.

Wanneer dit gebeurt, is het gemakkelijk voor ouders om in te zien dat het kind gemakkelijker gefrustreerd raakt, opgeeft, verdrietig en nerveus wordt bij taken zoals lezen, schrijven of een rekenprobleem doen, en vaak niet wil gaan naar klassen van herziening. Geconfronteerd met deze situatie voelen veel ouders de behoefte om hun kinderen op de een of andere manier te helpen, en de overgrote meerderheid weet niet waar ze moeten beginnen.

Het is belangrijk op te merken dat ouders hun kind moeten ondersteunen bij schooltaken om hem aan te moedigen zijn moeilijkheden te overwinnen, niet op te lossen en altijd de instructies van de leraar op te volgen. Daarom is het cruciaal dat beide partijen werken samen voor het welzijn van het kinden hun evolutie te allen tijde zowel thuis als op school delen. Met dit in gedachten zijn de trucs die we geven erop gericht kinderen te helpen zichzelf te organiseren, zoals het geval is bij deze activiteit:

- 'Token Economy':Deze activiteit is bedoeld om het kind te motiveren om elke dag specifieke taken uit te voeren en is tevens een goede manier om een ​​routine voor hen vast te stellen. Om deze activiteit te doen, moeten ouders 4 taken markeren die normaal moeilijk zijn voor hun kind, bijvoorbeeld een half uur hardop lezen of 3 rekenactiviteiten voltooien, en ze moeten hun een prijs aanbieden voor wanneer ze elke taak hebben voltooid.Houd er rekening mee dat de taken die van het kind worden gevraagd, voor hem betaalbaar moeten zijn en altijd in zijn voordeel moeten zijn. Hiermee wordt ervoor gezorgd dat het kind kan doen wat van hem wordt gevraagd, frustratie vermijdend, en het wordt bereikt dat hij zelf ziet hoe hij verbetert en vertrouwen krijgt in wat hij elke dag doet. Hiervoor is het erg belangrijk dat de beloningen dingen zijn die het kind leuk vindt en dat ze bijvoorbeeld niet altijd 30 minuten met de 'tablet' kunnen spelen.

Als u naast deze truc specifiek de capaciteiten die door een AT worden beïnvloed, wilt versterken, stellen we vanuit het centrum deze activiteiten voor:

- Voor kinderen met dyslexie of leesproblemen: een goede manier om hen te helpen islees elke dag een half uur met ze mee. U moet het kind eerst hardop voorlezen, dan in stilte lezen en ten slotte nogmaals hardop voorlezen. Ouders moeten altijd bij hem zijn om hem gerust te stellen en hem te helpen als hij een fout in een woord maakt, en als het voorlezen klaar is, is het belangrijk om het kind te vragen of hij het verhaal heeft begrepen, bijvoorbeeld: ' Hoe heet de hoofdpersoon? ',' Waar zijn ze gebleven? '; 'Wat is er in de geschiedenis gebeurd?'; 'Hoeveel mensen waren er in het verhaal?' Enz.

- Voor ouders van kinderen met schrijfproblemen: zoals mensen met dysgrafie, is een goede optieschrijf een verhaal of een verhaal, of zelfs een brief aan een vriend of familielid, met hen. Het idee is om elke dag een korte alinea met het kind te schrijven, een feit dat hen helpt te verbeteren en ervoor zorgt dat ze tijd doorbrengen met hun ouders.

- Als het om rekenproblemen gaat: het is raadzaam om met het kind te gaan winkelen, bijvoorbeeld, en rekenschap afleggen van wat er is gekocht. Het is een goed idee om het voor te stellen als een spel waarin je het opneemt tegen de ouders, om het kind nog meer te motiveren en hem een ​​beloning te geven als hij wint.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Ouders en leerkrachten om de schoolprestaties van het kind te verbeteren, in de categorie On-site Learning.


Video: Drie redenen waarom kinderen niet naar school willen (Mei 2022).